En mai 2021, un programme d’enseignement de la géographie utilisant NaviTabi a eu lieu au lycée préfectoral de Chiba.
En tant qu’étude hors campus pour 320 étudiants de première année, il a été mis en œuvre comme un programme pour ramasser 100 endroits géographiquement et géophysiquement distinctifs dans la ville et découvrir des événements géographiques dans un format rogening en utilisant à la fois Navitabi et des cartes papier.
Le metteur en œuvre, Takejin Kobayashi (professeur de géographie), combine une excursion d’excursion pour apprendre tout en parcourant le domaine en géographie et en géostiologie, et Rogaining, une activité autour du terrain, et s’exprime dans le mot « excursion rogening ».
Dans le questionnaire, il semble qu’il y ait eu une réponse comme ↓.
« C’était bien que marcher dans la ville de Chiba ait approfondi mon intérêt pour la région et approfondi mon groupe avec les membres. "
« J’ai appris comment je compte habituellement sur les gens pour obtenir des directives. Je veux pouvoir lire la carte par moi-même. "
« J’ai marché un peu après longtemps, mais c’était amusant de marcher tout en parlant à tout le monde, et je pense que j’étais aussi fort ethn de regarder la carte. « C’était très amusant de parler à beaucoup de gens qui n’avaient pas grand-chose à dire. "
« De plus, je ne pouvais pas voir la carte comme je le voulais, alors j’ai décidé de l’utiliser les uns les autres normalement. "
« J’ai pensé que c’était un bon événement de pouvoir approfondir mon amitié avec les membres. De plus, en ayant une destination et une limite de temps, nous avons pu nous faire confiance et coopérer les uns avec les autres. J’aimerais aussi étudier hors campus comme celui-ci. "
« Je pensais bien connaître chiba, mais j’ai été surpris de trouver un endroit que je ne connaissais pas de manière inattendue. C’est d’où je viens, alors j’ai pensé que je devrais savoir mieux. "
NaviTabi fournit non seulement un soutien pour de telles négociations et la photographie ponctuelle, mais permet également à un grand nombre de joueurs de jouer simultanément et de regarder en direct, afin que les enseignants puissent regarder les mouvements des étudiants qui deviennent des joueurs lors de sa mise en œuvre en tant que programme éducatif en temps réel.
Nous espérons qu’il continuera d’être utilisé dans de nombreux programmes éducatifs à l’avenir.
<プレイ中のライブ観戦画面>
